РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ, направленные на интеллектуальное и личностное развитие  детей от 3 - 4  и от 4 до 5 лет,         с учетом возрастных особенностей

 

Занятия проводятся утром  и вечером, в малых группах до 3-х человек,  два раза в неделю или индивидуально. 

Для детей 3 - 4 лет:

  • формируем  знания о себе и  об окружающем мире;

 

  • формируем пространственные представления (вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа и т.п.);

 

  • учимся понимать  смысл слов: «утро», «вечер», «день», «ночь»;

 

  • учимся   группировать предметы по цвету, размеру,    форме;

 

  • развиваем речь (пассивный и активный словарь, фонематический слух);

 

  • развиваем  мышление и восприятие (собираем пазлы,  работаем с досками Сегена, составляем рассказы при помощи наводящих вопросов по серии картинок);

 

  • развиваем слуховую и зрительную память, наблюдательность;

 

  • развиваем мелкую моторику (пальчиковый самомассаж, учимся застегивать пуговицы, завязывать шнурки, правильно держать карандаш, ножницы и т.п.);

 

  • учимся понимать  простейшие эмоциональные состояния (радостное- грустное, доброе-злое, и хитрое выражение лица);

 

  • в игровой форме разбираем случаи конфликтных ситуаций в детском саду и обучаемся  правильному выходу из сложившейся ситуации.



     

Для детей 4 - 5 лет:
 

  • формируем  знания о себе и  об окружающем мире;

  • пространственные представления (вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа и т.п.);

 

  • развиваем элементарные математические представления: учимся определять каких предметов больше, меньше, равное количество, сравнивая количество предметов на основе счета в пределах пяти; сравнивать два предмета по величине (больше-меньше, выше-ниже, длиннее-короче, одинаковые, равные; называть времена года в правильной последовательности);

 

  • развиваем речь:пассивный и активный словарь, учимся находить слова антонимы, выделять первый звук в слове, описывать предмет, картину, составлять рассказ по картине и по серии картинок);

 

  • развиваем  мышление и восприятие (собираем пазлы,  работаем с досками Сегена);

 

  • развиваем  наблюдательность, слуховую, зрительную память; учимся ставить задачу на запоминание;

 

  • Готовимся к письму и чтению: пальчиковый самомассаж, учимся застегивать пуговицы, завязывать шнурки, правильно держать карандаш, ножницы, раскрашиваем, рисуем;  развиваем зрительно-моторную координацию  (в системе «глаз – рука»); широту поля зрения;

 

  • учимся понимать  простейшие эмоциональные состояния (радостное-грустное, злое-доброе и хитрое выражение лица);

 

  • в игровой форме разбираем случаи конфликтных ситуаций в детском саду и обучаемся  правильному выходу из сложившейся ситуации.

 

Материалы этого сайта допускается копировать, перепечатывать и использовать в коммерческих целях  только с разрешения автора. Все права защищены.